Waarom een didactische MS-cabine?

Een eerste brainstorming over een didactisch project met RTC, scholen en partners deed ons overwegen om te focussen op het distributienet zelf.

Dat is immers een fundamenteel onderdeel van het leerplan dat weinig aandacht krijgt. Een didactische reflex deed ons ertoe besluiten om die ‘missing link’ te behandelen, namelijk het distributienet zelf. Tegelijk stelden we ook vast dat de kennis rond middenspanning in het secundair onderwijs sterk verminderd was, terwijl het MS-net toch de onmisbare ruggengraat vormt in de distributie van elektriciteit.

De steeds belangrijker wordende decentrale productie van elektriciteit maakt ons ook nog sterker bewust van het belang van deze schakel in de keten.